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19/12/2025
Noticias PRC
El PRC pide incorporar en las aulas contenidos vinculados al medio rural para poner en valor el sector primario y sus usos y costumbres entre los jóvenes
Guillermo Blanco subraya la importancia de fortalecer el vínculo del alumnado con su entorno y fomentar vocaciones profesionales que garanticen la continuidad de las actividades rurales en Cantabria
El diputado Guillermo Blanco
El diputado Guillermo Blanco

El PRC pedirá en el Pleno de este lunes que se incorporen en los centros educativos de Cantabria contenidos específicos vinculados al medio rural para "poner en valor el sector primario y sus usos y costumbres" entre los jóvenes y fortalecer el vínculo del alumnado con su entorno, promover actitudes responsables en el consumo y la protección del medio natural y fomentar vocaciones profesionales que garanticen la continuidad de estas actividades en nuestra comunidad autónoma.

Así lo ha dado a conocer este viernes el diputado Guillermo Blanco, quien ha presentado una Proposición no de Ley en la que pide promover la elaboración e implantación de planes educativos específicos en los centros escolares, en colaboración con la comunidad educativa, las organizaciones agrarias, las cofradías des pescadores, cooperativas, federaciones y de caza y pesca deportivas y entidades del medio rural, para dar a conocer el papel esencial de la agricultura, la ganadería, la pesca, la industria de transformación y usos como la caza y la pesca deportiva en la producción de alimentos, el cuidado del entorno rural, la conservación y el equilibrio del territorio.

Además, la propuesta de resolución incluye el desarrollo de programas y actividades complementarias obligatorias, como visitas a explotaciones, lonjas y puertos pesqueros, talleres con profesionales de los sectores, materiales didácticos propios y jornadas monográficas que acerquen al alumnado a la realidad y al valor cultural, económico y ambiental de los sectores primarios de Cantabria y el sector de la transformación.

En su intervención, Blanco ha subrayado que "desde jóvenes" la sociedad tiene que comprender que el espacio en el que vivimos, los alimentos que tenemos y el equilibrio medioambiental "son el resultado de generaciones de esfuerzo de las personas de las comunidades rurales y marinas" y los centros educativos, como "herramientas indispensables para la transmisión de conocimiento", deben jugar un "papel clave" en su difusión.

De esta manera, ha defendido que los sectores y actividades agrarios "forman parte del tejido económico, del patrimonio cultural y de la identidad colectiva de Cantabria" y que durante siglos "han moldeado una forma de vida" que aporta empleo, alimentos de "altísima calidad" y contribuyen a conservar el territorio, mantener un paisaje diverso y equilibrado y cuidar del entorno natural, del que también depende en gran medida la actividad turística de Cantabria.

Asimismo, ha advertido de la problemática del relevo generacional en el medio rural y marítimo, fruto de la despoblación, el envejecimiento y la "falta de empatía de la Administración", quien "en ocasiones no saca las ayudas y en otras lo hace tarde". Así, ha puesto como ejemplo el descenso "alarmante" tanto en explotaciones de leche como de carne, la reducción de la flota pesquera y la "desinformación" sobre la pesca deportiva y la caza.

En este sentido, Guillermo Blanco ha lamentado el debate "incompleto" y "marcado por la fragmentación social y la desinformación", que ha generado un enfrentamiento entre posturas rígidas y ha dejado poco espacio para un análisis "racional y científico". Así, ha defendido que una caza "sostenible y responsable" no solo provee de alimento, sino que es un "aliado" de los ganaderos en el control poblacional de jabalíes, conejos, ungulados y otros transmisores de enfermedades que amenazan a la cabaña ganadera y también contribuye a reducir un buen número de accidentes de circulación vinculados a la fauna silvestre.

Por todos estos motivos, ha instado al Gobierno regional a reforzar el conocimiento y la valoración social de estas actividades entre las nuevas generaciones. "El futuro de estas actividades, y con ellas el futuro de muchas zonas de Cantabria, depende de que la sociedad valore, respete y apoye a quienes mantienen vivo el territorio", ha finalizado.

 

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